Natalja Sazonova, Создано с помощью GeoGebra |
пятница, 30 декабря 2011 г.
Построение графика логарифмической функции
вторник, 27 декабря 2011 г.
воскресенье, 25 декабря 2011 г.
вторник, 20 декабря 2011 г.
воскресенье, 18 декабря 2011 г.
среда, 14 декабря 2011 г.
понедельник, 12 декабря 2011 г.
пятница, 9 декабря 2011 г.
понедельник, 5 декабря 2011 г.
Проценты
Дорогой шестиклассник!
Для закрепления навыков по теме "Что такое процент" используй тренажер:
Переведите проценты в десятичную дробь (0%-100%)
Переведите проценты в десятичную дробь (0%-200%)
Перевод десятичной дроби в проценты (0-2)
Перевод десятичной дроби в проценты (0-1)
Удачи!
Для закрепления навыков по теме "Что такое процент" используй тренажер:
Переведите проценты в десятичную дробь (0%-100%)
Переведите проценты в десятичную дробь (0%-200%)
Перевод десятичной дроби в проценты (0-2)
Перевод десятичной дроби в проценты (0-1)
Удачи!
воскресенье, 13 ноября 2011 г.
вторник, 1 ноября 2011 г.
Действия с обыкновенными дробями
Дорогой шестиклассник!
Для закрепления навыков по теме "Действия с обыкновенными дробями" используй тренажер:
Сложение обыкновенных дробей с одинаковыми знаменателями
Вычитание обыкновенных дробей с одинаковыми знаменателями
Умножение обыкновенных дробей
Деление обыкновенных дробей
Успехов!
Для закрепления навыков по теме "Действия с обыкновенными дробями" используй тренажер:
Сложение обыкновенных дробей с одинаковыми знаменателями
Вычитание обыкновенных дробей с одинаковыми знаменателями
Умножение обыкновенных дробей
Деление обыкновенных дробей
Успехов!
вторник, 4 октября 2011 г.
«Учителя за гендерное равенство»
Всемирный день учителя 5 октября
«Учителя за гендерное равенство» — тема Всемирного дня учителя 2011 года.
В этот День у нас есть все основания официально отметить важную роль учителей в обеспечении качественного образования на всех уровнях.
Студенты, родители и активисты по всему миру обратятся со словами признательности ко всем учителям, которые прямо или косвенно пострадали от серьезных кризисов. Будь то гуманитарные кризисы, такие, как землетрясения в Гаити и Китае, или глобальный экономический кризис, который дестабилизировал экономику многих развитых стран в прошлом году, — роль учителей и других работников образования является жизненно важным элементом в контексте социального, экономического и интеллектуального восстановления. (Источник: веб-сайт ООН)
День учителя был создан с одной-единственной целью - чтобы привлечь внимание к проблеме, которая существует во всем мире. Ведь считается, что учить могут все. И что если нет никаких других способностей, можно смело идти в учителя. Однако это ошибочное мнение. Для того чтобы найти подход к любому ученику, суметь объяснить так, чтобы понял каждый в классе, надо быть отличным психологом, опытным педагогом и просто хорошим человеком. Дети чувствуют злость, лукавство, ложь и не будут уважать учителя, который по каким-то причинам ведет себя непрофессионально. В профессии учителя много тонкостей и подводных камней. Поэтому хотя бы в этот день уделите внимание тем, кто дал вам ценные знания или научил нужному и важному
И только спустя годы приходит осознание того, какими важными были годы, проведенные в детском саду, школе, училище, ВУЗе и любом другом учебном заведении.
Современный мир забыл о важности учителя, в нем другие приоритеты и ценности. Но, быть может, именно в этот день что-то изменится к лучшему, и о профессии учителя будут говорить с большим уважением и почтением.
четверг, 29 сентября 2011 г.
Стандартный вид числа
Для закрепления навыков по теме "Стандартный вид числа" можно использовать тренажер:
Запиши данное число в стандартном виде
Запиши десятичную дробь в стандартном виде
Удачи!
Обыкновенная дробь. Целая и дробная части неправильной дроби.
Дорогой шестиклассник!
Для закрепления навыков по теме "Целая и дробная части неправильной дроби" используй тренажер:
Для закрепления навыков по теме "Целая и дробная части неправильной дроби" используй тренажер:
- Представьте смешанное число в виде неправильной дроби
- Представьте неправильную дробь в виде смешанного числа
- Выбрать дробь обратную данной
- Представь обыкновенную дробь в десятичную
четверг, 22 сентября 2011 г.
Сравнение обыкновенных дробей
Дорогой шестиклассник!
Для закрепления навыков по теме "Сравнение обыкновенных дробей" используй тренажер:
Для закрепления навыков по теме "Сравнение обыкновенных дробей" используй тренажер:
Нажимай на название темы и откроется тренажер. Далее стартуй - нажми на "start the quiz". Перейти к следующему заданию тренажера - нажми "next question". В одном тренажере 10 заданий.
Удачи тебе! воскресенье, 18 сентября 2011 г.
Обыкновенные дроби. Основное свойство обыкновенной дроби.
Дорогой шестиклассник!
Для тренировки основного свойства обыкновенной дроби используй тренажер:
Для тренировки основного свойства обыкновенной дроби используй тренажер:
Нажимай на название темы и откроется тренажер. Далее стартуй - нажми на "start the quiz". Перейти к следующему заданию тренажера - нажми "next question". В одном тренажере 10 заданий.
- Тренажер на основное свойство обыкновенной дроби 1
- Тренажер на основное свойство обыкновенной дроби 2
- Основное свойство обыкновенной дроби (выбрать дробь не равную данной)
- Основное свойство обыкновенной дроби (выбрать дробь не равную данной)
- Основное свойство обыкновенной дроби (выбрать дробь равную данной) 1
- Основное свойство обыкновенной дроби (выбрать дробь равную данной) 2
понедельник, 5 сентября 2011 г.
вторник, 10 мая 2011 г.
Повторение планиметрии
Для подготовки к государственному экзамену необходимо повторить курс планиметрии:
- Вопросы, на которые нужно знать ответ
- Тест "Четырехугольники"
- Тест "Окружность"
- Тест "Вписанные углы. Соотношение между хордами и касательными"
- Тест для абитуриентов "Повторение планиметрии" создан Иваном Сергеевичем Храповицким из Беларуси.
воскресенье, 1 мая 2011 г.
вторник, 26 апреля 2011 г.
пятница, 22 апреля 2011 г.
Расписание консультаций 12Б класса
ДАТА | ВРЕМЯ | КАБИНЕТ |
26 АПРЕЛЯ (вт) | 11.00 | 406 |
27 АПРЕЛЯ (ср) | 11.00 | 238 |
28 АПРЕЛЯ (чт) | 9.00 - 10.40 13.00 | 406 406 |
29 АПРЕЛЯ (пт) | 12.00 | 406 |
4 МАЯ (ср) | ~12.00 | 406 |
5 МАЯ (чт) | 9.00... | 406 |
6 МАЯ | 12.00... | 406 |
9 МАЯ (пн) | 8.00 - 9.40 14.00....... | 406 406 |
10 МАЯ | 11.00... | 406 |
11 МАЯ (ср) | 9.00... | 406 |
12 МАЯ (чт) | 8.55 - 10.40 13.00... | 406 406 |
13 МАЯ (Пятница) | 10.00 ЭКЗАМЕН | 202 |
четверг, 7 апреля 2011 г.
пятница, 1 апреля 2011 г.
T-algebra
Дорогой пятиклассник!
Если ты до сих пор не смог установить программу T-algebra, просмотри слайд. Попробуй еще раз установить программу и выполнить задания.
Если ты до сих пор не смог установить программу T-algebra, просмотри слайд. Попробуй еще раз установить программу и выполнить задания.
пятница, 25 марта 2011 г.
"Õpetaja õppijana" 5
22.03- 23.03.2011 в OÜ KERSTI VÕLU учебном центре проводила курсы учитель-методист Марина Метс (Tallinna Läänemere Gümnaasium) "Использование программы GeoGebra и ее значение в новой государственной учебной программе".
В новой учебной программе особенно важной становится тема «Технология и инновация». Изучение математики должно предложить всесторонние возможности самому раскрывать и замечать закономерности, способствуя тем самым формированию творческой личности. При раскрытии закономерностей используются различные учебные программы.
Во время курсов мною были сделаны апплеты с помощью программы GeoGebra для демонстрации на уроках математики по темам:
Во время курсов мною были сделаны апплеты с помощью программы GeoGebra для демонстрации на уроках математики по темам:
- Симметрия относительно прямой 6 класс
- Графическое решение систем линейных уравнений 7 класс
- Теорема Фалеса 9 класс
- Треугольник
понедельник, 21 марта 2011 г.
"Õpetaja õppijana" 4
Рассуждения вслух или мысли, способные стать факторами успеха:
Памятки на каждый день
- Когда у меня возникают какие-то проблемы, я обращаюсь за помощью к окружающим.
- Я далеко не всегда следую советам окружающих, но всегда интересуюсь их мнением по тому или иному вопросу.
- Когда мне предстоит выполнить какую-то ответственную работу, я спрашиваю совета у специалистов.
- Я уверена, что учиться можно у кого угодно.
- Когда ко мне обращаются, я всегда стараюсь внимательно выслушать собеседника и уловить суть сказанного им.
- Я умею учиться и у тех, с кем я не согласна.
Памятки на каждый день
- Каждый день я узнаю от других что-то новое.
- Строить из себя всезнайку – мешать собственному развитию.
- Даже если я не совсем согласна с человеком, я умею извлечь из общения с ним пользу для себя.
- Я внимательно наблюдаю за теми, кто чего-то уже добился в жизни.
- Те, кто познал успех, постоянно учатся у окружающих, и при этом их гордость совершенно не страдает.
пятница, 11 марта 2011 г.
14 марта - Международный день числа «Пи»
Самое примечательное в этом празднике то, что он отмечается в определенное время, а именно 14 марта в 1:59 дня, то есть в 13:59, если придерживаться 24-часовой временной системы. Хотя некоторые фанаты этого праздника предпочитают отмечать его ночью. «Почему именно в это время?» - спросите вы. Все очень просто, ведь π = 3,14159, то есть получается 14 марта – это 14.03 или 3/14, как эта дата указываются в разных странах и 1:59 – это время по 12-тичасовой системе исчисления времени.
В математическом мире число «Пи» представляет собой константу, которая выражает отношение периметра окружности к её диаметру. Самое интересное в этом числе то, что цифры, расположенные после запятой, не выражают никакой цикличности или логической последовательности – 3,141592653589793238462643… и до бесконечности. Уникальность числа «Пи» заключается в том, что в десятичном разложении его можно представить в виде любой последовательности.
А недавние исследования ДНК шокировали ученых новым открытием. Оказывается, число «Пи» отвечает за структуру ДНК! Кроме того некоторые ученые уже давно перешептываются о том, что π – это разумное число, которое контролирует все процессы мироздания, оставаясь при этом неизменным. Читать далее...
- Поэзия числа "ПИ" из сайта "Удивительное число Пи"
- Знаменательно, что праздник числа Пи совпадает с днем рождения одного из наиболее выдающихся физиков современности - Альберта Эйнштейна.
- Мнемонические правила
Чтобы нам не ошибаться,
Надо правильно прочесть:
Три, четырнадцать, пятнадцать,
Девяносто два и шесть.
Надо только постараться
И запомнить всё как есть:
Три, четырнадцать, пятнадцать,
Девяносто два и шесть.
Три, четырнадцать, пятнадцать,
Девять, два, шесть, пять, три, пять.
Чтоб наукой заниматься,
Это каждый должен знать.
Можно просто постараться
И почаще повторять:
«Три, четырнадцать, пятнадцать,
Девять, двадцать шесть и пять».
пятница, 25 февраля 2011 г.
Сложение и вычитание десятичных дробей
Дорогой пятиклассник!
Успехов тебе!
Для выполнения домашнего задания используй программу Т-algebra, которую можно скачать здесь.
Возможно, ты не смог установить программу Т-algebra. Не расстраивайся. У тебя есть возможность тоже потренироваться. Для тренировки действий с десятичными дробями нашла интересный сайт:
Нажимай на название темы и откроется тренажер. Далее стартуй - нажми на "start the quiz".Десятичные дроби, содержащие десятые доли:
- Сложение десятичных дробей в столбик
- Вычитание десятичных дробей в столбик
- Сложение десятичных дробей
- Вычитание десятичных дробей
- Сравнение сумм десятичных дробей
- Сравнение разностей десятичных дробей
Успехов тебе!
четверг, 24 февраля 2011 г.
“Õpetaja õppijana” 3
Учителю необходимо постоянно учиться. Учиться у коллег - профессионалов. И лучшим побудителем для этого должен стать взаимообмен профессиональным опытом, взаимообучение, взаимосовершенствование преподавательской деятельности. Оптимальной формой на сегодняшний день как раз и являются курсы повышения квалификации для тех, кто уже состоялся как специалист, но хотел бы узнать больше.
Открытый Университет при Таллиннском Университете проводил 21 и 22 февраля курсы повышения квалификации по теме «Новая программа обучения математики в гимназии и подготовка к государственному экзамену»
В учебной программе:
- Главный специалист по математике Государственного Экзаменационно – Квалификационного центра Дейви Таал анализировала годарственный экзамен по математике 2010, сделала обзор типичных ошибок и возможностей их уменьшения.
- Об использование компьютерных программ в курсе повторения рассказала Марина Метс (Tallinna Läänemere Gümnaasium) поделилась своими работами, выставленными в авторском блоге. Представила фильм "Математическая прогулка"- Девять глав, два часа математики, постепенно выводящие вас в четвёртое измерение. Подробнее читайте здесь. И интересную игру на построение графика прямой пропорциональности
- Сделал обзор геометрических и стереометрических заданий в государственном экзамене Андрес Талтс (Tallinna reaalkool).
- Полный курс повторения по теме «Логарифмы» в подготовке к государственному экзамену подготовила и поделилась раздаточным материалом Светлана Шевченко (Karjamaa Gümnaasium).
Учиться у коллег, это бывает полезным независимо от твоего возраста или профессионального уровня.
Loe eesti keeles...суббота, 19 февраля 2011 г.
"Õpetaja õppijana" 2
Projekti eesmärk:
- lähendada lapsi loodusele ja õpetada neid nägema looduses toimuvaid muutusi ning eristama ja tähele panema erinevaid taime- ja loomaliike
- pakkuda internetipõhise projektiõppe võimalust ka nooremale koolieale
Ainevaldkond: Loodusteadused, sotsiaalteadused, keeled, loovad ained, matemaatika, informaatika.
Õpetajate koolitus 18.02
Enne loodusvaatluste algust toimuvad koolitused projektis osalevaid gruppe juhendavatele õpetajatele. Koolitus on mõeldud eelkõige õpetajatele, kellel puudub meie projektiga varasema koostöö kogemus. Koolitused toimuvad piisava arvu huvitatud õpetajate olemasolul.
Koolituse teemad:
- Sissejuhatus projekti. Tegevuste sisuline ja tehniline tutvustus. Projekti käigu planeerimine.
- Indikaatorliikide tutvustus - olulisemad tunnused, sarnaste liikide üksteisest eristamine, võimalikud kasvu- ja leiukohad...
Tartu Vene Lütseum 5a5b
воскресенье, 13 февраля 2011 г.
воскресенье, 6 февраля 2011 г.
“Õpetaja õppijana” 1
Учитель учится как ученик всю жизнь. Учитель тот, кто умеет быть учеником. Учиться ли сам, «влезать» ли в «шкуру ученика», неважно. Чтобы соответствовать званию учитель, потребностям современного общества, быть требовательным к себе, к своему внутреннему миру. Современные технологии в области ИТ развиваются настолько быстро, что требуют постоянного обновления знаний. Поэтому я все время и учусь, и учу... eesti keeles
Портал Koolielu предоставляет учителям возможность поделится своим опытом обучения и использования, полученных знаний в своей работе.
1 февраля начался учительский конкурс блогов "Õpetaja õppijana". Подробнее читайте здесьчетверг, 3 февраля 2011 г.
Mis on muutunud matemaatika ainekavas
Autor: Sirje Pihlap, matemaatika ainekava töörühma juht
Gümnaasiumis on kitsas ja lai matemaatika. Kitsas koosneb kaheksast ja lai 14 kursusest. Oleks loomulik, et kitsa ja laia kursuse korral oleks ka kaks eri eksamit. Kui soovitakse, et kõik lõpetajad teevad matemaatika riigieksami, peaks õpilasel olema võimalik sooritada see kas kitsas või laias matemaatikas....loe edasi
пятница, 28 января 2011 г.
понедельник, 17 января 2011 г.
Поздравляем!
Эдуард Удачный, ученик 12Б класса, получил главную премию в конкурсе ученических работ "Märka matemaatikat enda ümber – ruumilised kujundid" среди учеников 10-12 классов. Результаты конкурса можно посмотреть здесь
воскресенье, 16 января 2011 г.
пятница, 7 января 2011 г.
PRANGLIMINE 2010/2011
Соревнования по устному математическому счету
ПРАНГЛИМИНЕ 2010/2011
начинаются с 10 января 2011
ПРАНГЛИМИНЕ 2010/2011
начинаются с 10 января 2011
Для участия в соревнованиях у тебя должна быть личная регистрация на miksike.net: имя пользователя и пароль. Так же проверь в "Настройках" свои данные: имя, фамилия, школа, класс.
Ты должен быть заверен своим учителем, как ученик своей школы.
Ты должен быть заверен своим учителем, как ученик своей школы.
ПЛОЩАДКИ ДЛЯ ТРЕНИРОВОК НАХОДЯТСЯ:
1. Нажми слово Тренировочная (меню слева)
2. Нажми на ссылку, на название площадки.
3. Нажми на Старт.
4. Как только ты нажал на Начало - время пошло.
ПЛОЩАДКИ ДЛЯ СОРЕВНОВАНИЙ НАХОДЯТСЯ:
Площадки для соревнований появляются непосредственно перед соревнованиями.
1. Нажми слово Соревнования (меню слева)
2. Нажми на ссылку, на название площадки.
3. Нажми на Старт.
4. Как только ты нажал на Начало - время пошло.
1. Нажми слово Тренировочная (меню слева)
2. Нажми на ссылку, на название площадки.
3. Нажми на Старт.
4. Как только ты нажал на Начало - время пошло.
ПЛОЩАДКИ ДЛЯ СОРЕВНОВАНИЙ НАХОДЯТСЯ:
Площадки для соревнований появляются непосредственно перед соревнованиями.
1. Нажми слово Соревнования (меню слева)
2. Нажми на ссылку, на название площадки.
3. Нажми на Старт.
4. Как только ты нажал на Начало - время пошло.
NB! НЕ НАЖИМАЙ НА ССЫЛКУ СОРЕВНОВАНИЙ, ЕСЛИ НЕ СОБИРАЕШЬСЯ СОРЕВНОВАТЬСЯ В БЛИЖАЙШИЕ 15 МИНУТ!
* Как только нажмешь на ссылку соревнования, время данное на соревнование, 20 минут, пойдет.
* Если в течении 15 минут ты нажмешь на ссылку первой площадки соревнований, то на выполнение всех трех площадок у тебя еще будут 20 минут.
* Если не начнешь соревнования в течении 15 минут, то твой результат в этапе соревнования будет "нуль".
* Как только нажмешь на ссылку соревнования, время данное на соревнование, 20 минут, пойдет.
* Если в течении 15 минут ты нажмешь на ссылку первой площадки соревнований, то на выполнение всех трех площадок у тебя еще будут 20 минут.
* Если не начнешь соревнования в течении 15 минут, то твой результат в этапе соревнования будет "нуль".
Подписаться на:
Сообщения (Atom)
Материалы автора Натальи Сазоновой доступны по лицензии Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike (Атрибуция — Некоммерческое использование — С сохранением условий) 3.0 Эстония.
Обо мне
- Natalja Sazonova
- Учитель математики Таллинского Линнамяэского Русского Лицея, классный руководитель 11А класса
